名师解析:记忆力试题 Word免费下载

发布日期:2012-05-18   栏目:幼升小试卷   点击:

  1、请在5分钟内记住以下8个车牌号,每个车牌号由6个无规律数字组成:854126、712214、532462、192457、654781、357812。(知名小学入学面试精选难题版)

  专家解析:考察记忆力。?#39029;?#21487;以辅导幼儿将各个数字形象化,给各个数字编成不同的事物,比如记忆数字“8”;,就将其视为一副眼镜,数字“1”;,一个站立的人物;还可以根据谐音来记忆数字;这样形象的记忆就不会让幼儿感觉记忆数字枯燥乏味了,而?#19968;?#20250;又快又准。

  2、分类和记忆:给几个水果的图片,里面有蔬菜,看一会,然后?#20146;。?#32769;师说名称,问图片里没有的是什么,图片里跟别的不是一类的是什么。(实验二小2010年面试题型)

  专家解析:考察基本常识和记忆力。?#39029;?#21487;以在日常生活中让幼儿自己分辨水果和蔬菜,并引导幼儿指出不同点,让其亲身感受这?#26893;?#24322;性。比如,西瓜是绿色的外皮,西红柿是红色?#27169;?#35199;瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。

  3、短时记忆?#28023;?#33509;干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案,老师?#27599;?#29983;看过后闭上眼睛,老师拿走一个颜色,问考生那个不见了?)(二里沟小学2009择校生面试题)

  专家解析:考察记忆力。?#39029;?#21487;以辅导幼儿将几种颜色想象成具体的东西,红色的是大苹果,白色的是纸张,绿色的是树叶,蓝色的是天空,黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。

  4、记数字:给几个数字,让看一会,然后拿走,问刚才都有什么数字,各有几个。(实验二小2010年面试题型)

  专家解析:考察记忆力。?#39029;?#21487;以指导幼儿给数字分组,容易记忆的放在一起,比如3838,2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想,快速想象和数字有关的身边事。周而复始,幼儿看到长串的数字就不会不知所措了。

  5、短时记忆:(老师说出两组词,每组8个,考生听后马上复述。例如:邮局、银?#23567;?#20070;店等等)。(热心?#39029;?#21457;布的幼升小面试题)

  专家解析:考察记忆力。?#39029;?#21487;以辅导幼儿编故事记忆?#39318;椋?#27604;如,我在邮局寄完信件后,去银行取了钱,取完钱就去书店买了几本好看的图画书...有了故事情境就不容易丢三落四出?#32440;?#24352;忘?#23454;?#29616;象了。

  6、出示一组图片,有多少个樱桃?有多少个花生?(30秒内答题)

  专家解析:考察观察力和注意力。?#39029;?#21487;以和幼儿玩各种记忆游戏,比如开火车的游戏,记忆不同的地名;还可以讲故事,让幼儿进行复述,培养幼儿的专注力。

  心理学教授表示,提高幼儿的记忆力需要父母长时间的努力,这个过程中需要?#39029;?#19981;断向幼儿提出问题,或者讨论过去发生的事情的一些细节。?#39029;?#21487;以在平时多?#40493;?#19968;下训练幼儿记忆力的方法,注意日常饮食营养均衡,帮助幼儿有效提高记忆力,为幼儿以后的学习打下?#24049;?#30340;基础。

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