2012:入学面试数学思维题 Word免费下载

发布日期:2012-05-19   栏目:幼升小试卷   点击:

  数学思维能力?#30446;?#21457;有利于幼儿早期潜能?#30446;?#21457;,专家建议?#39029;?#21019;造环境培养幼儿的数学认知能力和创新能力,平时对幼儿进行数学思维拓展训练。

  温馨提示:?#39029;?#21487;以让幼儿先做试题,而后将正确答案及做题思路讲解给幼儿。这种过程会使幼儿记忆深刻,效果更佳。

  1、妈妈从家里到工厂要走3千米,一次,她上班走了2千米,又回家取一很重要工具,再到工厂。这?#28201;?#22920;上班一共走了多少千米?

  专家解析:这道题?#39029;?#21487;以用情景再现的方式辅导幼儿,可以和幼儿一起模拟一下整个过程,同时要求?#39029;?#30011;上线段图并标明数字,两者缺一不可。当幼儿真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案2+2+3=7千米)

  2、一辆公共汽从东站开到西站,开一趟。如果这辆车从东?#22659;?#21457;,开了?#20445;?#36255;之后,这辆车在东站?#25925;?#35199;站?

  专家解析:这道题是奇偶性知识的综合运用,很多学前的幼儿都知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数,但是幼儿并没有真正明白单双数的意义,?#39029;?#21487;以在家里指导幼儿用棋子1个1个的摆出来,让幼儿真正明白单双数的意义和规律,再做这道题就会比较简单。第1趟汽车开到西站,1是单数,11?#24425;?#21333;数,故开了11趟之后汽车开到西站。

  3、一?#24187;?#21507;一只老鼠用5?#31181;?#21507;完,5?#24187;?#21516;时吃5只同样大小的老鼠,需要几?#31181;?#25165;能吃完?

  专家解析:这是关于时间的知识,这是一种常识,?#39029;?#21644;幼儿用情景再现的方?#22870;?#28436;一次,幼儿就会真正明白。本题的正确答案为5?#24187;?#21516;时吃5只同样大小的老鼠,需要5?#31181;?#25165;能吃完。

  4、小明和小?#26009;?#20080;同一本书,小明?#20445;?#20803;7角,小亮?#20445;?#20803;3角。若用他们的钱?#19979;?#36825;本书,钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱?

  专家解析:这道题考察的是整体与部?#31181;?#38388;的关系,两人合起来正好能买一本书,也可以理解为把买一本书的钱?#25351;?#20102;两个人,小明拿一部分,小亮拿一部分,小明缺1元7角,说明小亮正好有1元7角,小亮缺1元3角,说明小明正好有1元3角,明白了这些道理,其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明有1元3角,小亮有1元7角,这本书的价钱为3元钱。

  5、有35颗糖,按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序,每人?#30475;?#21457;一颗,想一想,谁分到最后一颗?

  专家解析:这道题考察的是平均分的问题,35颗糖不可能平均的?#25351;?个人,对于能力比较强的幼儿,?#39029;?#21487;以指导幼儿把糖果按4个一排的画下来,让幼儿先把能平均分的部分分掉,剩下的部分在按顺序来分,同时对理解能力稍差的幼儿?#39029;?#21487;以给幼儿准备相应数量的棋子或小木棍,让幼儿亲自动手摆一摆。通过动手操作不?#35757;?#20986;丁丁分到最后一颗糖。

  6、淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元?

  专家解析:这道题考察的是在整体与部?#31181;?#38388;的关系,整体原来的钱)分为?#35762;?#20998;,一部分是用去的钱,一部分是剩下的钱,问剩下的钱?#26085;?#20307;少多少,其实就是?#35270;?#21435;了多少钱。故本题的正确答案为56+128=184元)

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